 Fernando, compañero de FEAE y director de la revista DyLE, nos propone un reto: hablar de la educación en los tiempos del Covid-19 desde el formato de un foro. Y lo primero que me viene a la mente es la contradicción aparente de esos términos “hablar” de “educación” en un “foro” en el contexto actual: todas esas palabras remiten a un mundo de contacto que siempre hemos creído básicamente presencial. Y aquí estamos, confinados en nuestras casas, mirando por miles de ventanas y balcones a calles desiertas donde la primavera se despereza sola, sin nadie que la acompañe. Pero claro que seguimos hablando, y claro que seguimos pensando en la educación, ¡más que nunca! Hemos pasado en apenas 48 horas de ser una sociedad de abrazos, charlas animadas, cañas y tapas a un estado de alarma en el que todas las iniciativas sociales se canalizan a través de una pantalla. En la escuela, hemos saltado en un fin de semana de las aulas del siglo XX al aprendizaje estrictamente digital, en un viraje drástico, que a algunos les ha pillado preparados y a otros con el pie cambiado. Lo primero ha sido dar soluciones: la gran mayoría de los diez millones de estudiantes del país, de todos los niveles y edades, están siendo atendidos por un ejército de profesores que están reajustando día a día su trabajo para dar las mejores respuestas al enorme abanico de necesidades a las que se enfrentan. Ahora toca afinar. Llegar a esos alumnos más desfavorecidos, los que no tienen internet, los que comparten un único ordenador, los que no se pueden apoyar en estructuras familiares potentes. Luchar por la equidad deberá ser nuestra tarea primordial como docentes y gestores de la educación. Fernando nos pregunta cómo hemos vivido esta primera quincena de confinamiento: no creo que mi respuesta difiera mucho de la vuestra si hablo de incredulidad, incertidumbre, ensayo y error, esfuerzo compartido… y reflexión. Estos días tan largos, que no indolentes, dan para mucha lectura y reflexión, que serán los mimbres para nuevas oportunidades cuando dejemos atrás esta crisis. Os dejo con algunos de los pensamientos que nos han regalado últimamente personas comprometidas desde la filosofía, la sociología o la educación, con la invitación de que os acerquéis a sus artículos y reflexiones. Son la prueba irrefutable de que las crisis son la cuna de las oportunidades. Yuval Noah Harari: “En esta época de crisis, nos enfrentamos a dos opciones particularmente importantes. La primera es escoger entre la vigilancia totalitaria o el empoderamiento de los ciudadanos. La segunda es elegir entre el aislamiento nacionalista o la solidaridad global”. Adela Cortina: “Tenemos que sacar todos nuestros arrestos éticos y morales y enfrentarnos al futuro con gallardía”. Emilio Lledó: “En la Política de Aristóteles ya se decía que la ciudad, la polis en la antigua Grecia, tiene que tener un solo fin, el bien común. Sucede con la sanidad y con la educación, que desde mi punto de vista tiene que ser una y la misma para todos” Fernando Trujillo: “Con el confinamiento llegó la orden de cerrar todas las instituciones educativas. Colegios, institutos y facultades quedaron clausurados con el tiempo apenas de recoger algunas cosas y despedirnos mínimamente de nuestros estudiantes sin saber cuándo volveríamos a verlos. Poco tiempo, demasiado poco, para preparar el mayor experimento educativo que ha vivido nunca nuestro país, y posiblemente toda la Humanidad”. Seguiremos leyendo, seguiremos reflexionando, seguiremos hablando. Tenemos tiempo… Azucena Gozalo Ausín
|
||||||||||||
 Aunque para la mayoría de nosotros estos son días de relax y merecido descanso, no podemos dejar de recordaros que el foro sigue activo, particularmente a través de su revista nacional, DyLE, que acaba de sacar su segundo número. En él, tenemos acceso a noticias y análisis sobre educación, entre ellos la primera parte del artículo Cuatro claves para la transformación de los centros educativos, que, como recordaréis, nació de nuestras reflexiones en el I Encuentro Transcantrábrico. Aprovechamos además para recordaros que ya está abierta la inscripción para las Jornadas nacionales FEAE, que tendrán lugar en Tenerife del 15 al 17 de noviembre. Hasta el 31 de julio la cuota de inscripción para socios de FEAE es muy ventajosa... No os entretenemos más, ¡que tengais un MUY feliz verano! |  |
El pasado 4 de junio tuvo lugar la asamblea ordinaria de FEAE Cantabria. En ella se informó sobre la actualización y política de protección de datos de los socios, así como de la nueva revista digital DyLE y su forma de acceso. Además, se modificó la composición de la Junta directiva, con la incorporación de una nueva persona a la Secretaría.
Se comentó el documento Cuatro claves para la transformación de los centros educativos, fruto del I Encuentro Transcantábrico que se celebró en Comillas el pasado mes de marzo, y que será publicado en la revista DyLE en dos números sucesivos. Se invita a los socios a dar difusión del mismo entre los posibles interesados, bien en persona, bien a través de las RRSS.
Por último, se debatieron las prioridades y el plan de trabajo para el curso 2019/2020, incluyendo información sobre próximos encuentros a nivel regional y estatal.
Pasada ya la "resaca" del I Encuentro Transcantábrico, que nos dejó a todos muy satisfechos, estamos ahora asegurándonos de que lo conseguido allí no se quede en nada. Por de pronto, ha supuesto que contemos con nuevos asociados, a los que damos desde aquí la bienvenida: solo por ellos ya habría valido la pena el esfuerzo realizado.
Además, tenemos desde los primeros días de abril un abundante resumen gráfico (tanto en vídeo como en fotos) de las actividades que desarrollamos esos días, y que podéis encontrar en la sección JORNADAS.
A esta información añadimos hoy la presentación en powerpoint que nos ofreció con su conferencia Miguel A. del Moral, y que os anexo aquí, para todos los que solicitasteis que nos la proporcionara (gracias, Miguel Ángel, por tu generosidad).
En breve aparecerá en el primer número de la revista del foro, DyLE, un artículo sobre el Encuentro, y, en fechas posteriores, el compendio de las reflexiones que hicimos en los grupos de trabajo.
¡Os iremos poniendo al día!
Un recordatorio final: en la sección PRENSA FEAE tenéis el último resumen de prensa que nos facilita el foro estatal.
| por_qué_hay_que_transformar_los_centros_educativos_2019.pptx |
El I Encuentro de los foros del Cantábrico ya está en marcha. Miembros y simpatizantes de los foros de Galicia, Asturias, Cantabria y País Vasco nos reuniremos los días 29 y 30 de marzo en la sede de la Fundación Comillas, para hablar de la transformación de los centros educativos. La mañana del sábado será una jornada abierta a cualquier interesado en el tema, un tiempo de reflexión dinámico en el que todas las perspectivas serán bienvenidas. Como siempre, de nuestras conclusiones quedará un resumen que pondremos a disposición de todos.
Aquí tenéis la información del encuentro, y sendos enlaces al programa y a un formulario que podéis completar (antes del 20 de marzo) si estáis interesados en asistir. Por supuesto, como siempre, si tenéis alguna pregunta, duda o sugerencia podéis dirigiros a nosotros desde CONTACTO.
| programa.jpg |
Rellena este breve formulario si te interesa asistir.
| Por fin empezamos a funcionar verdaderamente como asociación, ahora que ya hemos concluido los procesos burocráticos pendientes. Y lo hacemos a lo grande: En el último encuentro nacional del FEAE (http://feae.eu/) los foros del Cantábrico estuvimos de acuerdo en que sería una gran idea celebrar la incorporación de Cantabria a la asociación juntándonos en unas jornadas de encuentro "transcantábrico". Y ya estamos manos a la obra, tenemos fecha y lugar: los días 29 y 30 de marzo los foros de Galicia, Asturias, País Vasco y Cantabria nos juntaremos en Comillas (gracias a la amabilísima colaboración de la Fundación Comillas, que nos acogerá en su sede) para seguir hablando de educación. Estamos ahora en plena organización, os mantendremos informados de las novedades desde esta sección de nuestra página y desde Facebook. Por supuesto, si tenéis sugerencias o aportaciones, ¡no dejéis de hacérnoslas llegar! |
 |  |  |
Fuente RSS
